Конспект открытого занятия в 1-ой младшей группе на тему: «Признаки весны». Воспитатель:Баранова Л.В.

Тема: « Признаки весны».

Цель: закрепить представления детей о весне и признаках наступления весны.

Задачи:

- познакомить детей о характерных признаках весны, расширить знания детей о весне, обогатить и активизировать словарь по теме;

- развивать внимательность и наблюдательность, мелкую и общую моторику;

- воспитывать у детей бережное отношение к природе, показать красоту весны, прививать интерес к художественному слову.

Материалы и оборудование:

· мультимедиа, презентация «Признаки весны»;

· таз с водой, кораблики, трубочки для коктейля;

· ящик, на дне которого искусственные цветы, укрытые синтепоном;

· клей карандаш, нарезанные зеленые салфетки, влажные салфетки;

· макет дерева с почками.

Ход занятия:

(Слайд «Природа »)

Воспитатель: - Дети, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся. А вы любите гулять?

Воспитатель: - Давайте покажем, что сейчас у нас в природе происходит.

Физкультминутка.

Раньше был сугроб до крыши, (Поднимаем руки вверх)

А теперь всё ниже, ниже.

Оседает, оседает,

А потом совсем растает.  (Опускаем руки и приседаем)

Солнышко сильнее греет, (Руки вверх, растопыриваем пальцы)

Растопить весь снег сумеет.

Побегут ручьи везде.

Всё окажется в воде.  (Делаем руками перед собой

 волнообразные движения)

Все деревья вдруг проснулись  (Потягиваемся)

И от снега отряхнулись.  (Показываем: деревья

стряхивают снег)

Пробудились ото сна.

Это к нам  весна пришла!  (Руки в стороны: радостно

встречаем весну)

Воспитатель: - Какое время года к нам пришло?

(Ответы детей)

Воспитатель: - Правильно, весна. В это время года воздух  теплый. Можно снять рукавички и протянуть руки к солнышку – ладошкам будет тепло. А вот в  морозы хотелось спрятать ручки в теплые варежки. Мы оделись в более легкую одежду.

Воспитатель: -  Посмотрите, что это? (Сесть перед экраном)

 (Слайд «Сосульки»)

Воспитатель: - На солнце сосульки блестят и красиво сверкают. Зимой сосулек было мало, а теперь много, это потому, что снежок на крышах тает и превращается в водичку. Но на улице еще не очень тепло и водичка подмерзает, превращаясь в сосульки. Солнышко греет сосульки и с них капает водичка, получается красивая песенка капающих сосулек – капели. Мы с вами любим, засыпать под такую песенку. 

Воспитатель: - Снег тоже тает на солнышке и можно увидеть, как текут струйки воды - ручейки.

(Слайд «Ручейки»)

 Воспитатель: -  А когда бегут ручьи, можно пускать кораблики. Поиграем в игру «Весенний ветерок».

Игра «Весенний ветерок».

Даю каждому по кораблику и по трубочке.

Воспитатель: - Ветер дует - кораблик плывет. Дуйте в трубочки.

Собрать трубочки.

Воспитатель: - После того, как лед и снег растаял,  начинают появляться травка и …?

 (Цветочки).

(Слайд «Проталины с травкой и первоцветами»)

Воспитатель: - Летом растет много цветов, а первые цветочки появляются, как только начинает таять снег,  и называются они подснежниками. Представим, что это у нас снежок, давайте поможем цветочкам выбраться из – под снега и увидеть солнышко. Только делать это надо осторожно, цветочки хрупкие, а то мы их можем поломать.

В качестве  «снега» использовала синтепон.

Ищем цветы под «снегом».

Воспитатель: - Молодцы! Каким они цветом?

(Ответы детей)

Воспитатель: - Весной начинает оживать природа. Посмотрите, на эту веточку.

(Слайд «Веточка с почками »

Воспитатель: - Зимой на деревьях были вот такие маленькие почки. В них от холода спрятались листочки. Все больше пригревает ласковое солнышко. Почки начинают расти, из них появятся листики. Каким цветом листики?

Воспитатель: - У нас есть дерево. На нем  почки.

 Показ шаблона дерева с почками.

 Воспитатель: -  Давайте скатаем шарики из салфеток, и так превратим почки  в зеленые   листочки!

Выращиваем листочки на деревьях.

Воспитатель: - Какое красивое дерево у нас получается. Молодцы! Скоро и на улице мы увидим деревья вот с такими молоденькими зелеными листиками.  Сколько интересного весной происходит, но это не все волшебства, которые происходят в это время года. О многих других  мы узнаем позже.